St. Martinus

Pädagogisches und religiöses Konzept

Zentral im Arbeitshandeln wird den Kindern mit und ohne Beeinträchtigung die Erfahrung von gemeinsamen Spielen, Lernen und Begegnen ermöglicht. Die Kinder erfahren, dass es verschiedene Lebensumstände gibt, mit denen der eine besser zurecht kommt als der andere. Durch gruppenübergreifende Projekte und tägliche Begegnungsarrangements haben alle Kinder Gelegenheit miteinander zu spielen, zu lernen und sich zu begegnen.                                                                                                                                                                                                                                                                    Lernen, Spielen, Singen, Malen und kreativ werden sollen die Zusammengehörigkeit und die gegenseitige Verantwortlichkeit stärken und die Kinder ermutigen, die eigenen Schwächen und Grenzen sowie die Schwächen und Grenzen der anderen zu erfahren. Kein Mensch vermag alles, sondern jeder hat besondere Fähigkeiten und Bereiche, in denen er mehr kann oder braucht als der andere. Ausgehend vom jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes wird der individuelle Förderbedarf  im interdisziplinären Team unter Einbeziehung der Eltern beraten und abgestimmt.                                 

Unser Ziel ist es, Kinder unabhängig von ihrer Beeinträchtigung, in der Kindertagesstätte zu betreuen, zu bilden und zu fördern.

In der Bildungsvereinbarung aufgeführten Bereichen wie:

- Kommunikation und Sprachförderung

- Bewegungserfahrung

- Genzheitlichen und sinnenorientierte Pädagogik

- Kreative und musikalische Förderung

prägt das christliche Leitbild der Einrichtung die Ausrichtung unserer Arbeit. Christliche Wertevermittlung, Achtung, Akzeptanz, Vertrauen und Angenommensein sind die Basis des Arbeitshandelns. Dabei achten wir jedes Kind als eine einzigartige Persönlichkeit mit eigenen Bedürfnissen und Kompetenzen sowie seinem individuellem kulturellen, sozialen und religösen Hintergrund.